Šokující experiment rodinného psychologa

Dětem ve věku od 12 do 18 let bylo nabídnuto, aby strávili osm hodin dobrovolně sami se sebou, což vylučuje možnost využití komunikačních nástrojů (mobilní telefony, internet)..

Zároveň jim bylo zakázáno zapnout počítač, miniaplikace, rádio a televizi..

Na druhou stranu byla v soukromých prostorách povolena celá řada klasických lekcí: psaní, čtení, hraní hudebních nástrojů, malba, řemesla, zpěv, chůze, atd..

Autorka experimentu chtěla prokázat svou pracovní hypotézu, že moderní děti mají příliš velkou zábavu, nejsou schopny se zabývat a nejsou zcela obeznámeni se svým vnitřním světem. Podle pravidel experimentu museli děti příští den přísně přijít a říct, jak prošel test osamělosti. Mohli popsat svůj stav během experimentu, zaznamenávat akce a myšlenky. V případě nadměrné úzkosti, nepohodlí nebo stresu doporučil psycholog okamžitě ukončit experiment, zaznamenat čas a důvod jeho ukončení..

Na první pohled je myšlenka experimentu zcela neškodná. Takže psycholog se mylně domníval, že by to bylo naprosto bezpečné. Tak šokující výsledky experimentu nikoho nečekaly. Ze 68 účastníků do konce experimentu bylo přivezeno pouze TŘI - jedna dívka a dva chlapci. Tři z nich měli sebevražedné myšlenky. Pět z nich zažilo akutní záchvaty paniky. Ve 27 případech byly pozorovány přímé vegetativní symptomy - nevolnost, pocení, závratě, návaly horka, bolesti břicha, pocit „míchání“ vlasů na hlavě atd. Téměř každý zažil pocity strachu a úzkosti..

Novost situace, zájem a radost ze setkání s nimi zmizely téměř ve všech z nich na začátku druhé nebo třetí hodiny. Pouze deset lidí z těch, kteří experiment přerušili, bylo po třech (a více) hodinách osamělosti znepokojených..

Hrdinská dívka, která do konce experimentu přinesla, přinesla deník, ve kterém podrobně popisovala svůj stav osm hodin. Na hlavě psychologa se už pohybují vlasy. Z etických důvodů tyto záznamy nezveřejnila..

Co dělali dospívající během experimentu:

- vařené jídlo, jedl;

- číst nebo se pokoušet číst;

- oni dělali některé školní úkoly (to bylo během prázdnin, ale ven zoufalství, mnoho chytil za učebnice);

- podíval se z okna nebo se potuloval kolem bytu;

- šel ven a šel do obchodu nebo kavárny (bylo zakázáno komunikovat s podmínkami experimentu, ale rozhodli se, že prodejci nebo pokladníci se nepočítají);

- skládané puzzle nebo designér "Lego";

- kreslil nebo se snažil kreslit;

- koupal;

- vyčistit místnost nebo byt;

- hrál se psem nebo kočkou;

- zabývající se simulátory nebo gymnastikou;

- zaznamenal své pocity nebo myšlenky, napsal dopis na papíře;

- hrál na kytaru, klavír (jeden - flétna);

- tři psali básně nebo prózu;

- jeden chlapec cestoval po městě autobusem a trolejbusem téměř pět hodin;

- jedna dívka vyšívala na plátně;

- jeden chlapec šel do zábavního parku a za tři hodiny se dostal na místo, kde začal zvracet;

- jeden mladý muž prošel Petrohradem od konce do konce, asi 25 km;

- jedna dívka šla do muzea politických dějin a další chlapec šel do zoo;

- jedna dívka se modlila.

Prakticky všichni se v určitém okamžiku pokoušeli usnout, ale nikomu se to nepodařilo..

Po zastavení experimentu, 14 teenagerů vyšplhal do sociálních sítí, 20 volal přátel na mobilním telefonu, tři volal rodiče, pět šel s přáteli doma nebo na dvoře. Zbytek zapnul televizor nebo se vrhl do počítačových her. Navíc téměř všichni téměř okamžitě zapnuli hudbu nebo do uší vložili sluchátka..

Všechny obavy a příznaky zmizely ihned po ukončení experimentu..

63 adolescentů retrospektivně poznalo experiment jako užitečný a zajímavý pro sebeobjevení. Šest to opakovalo a tvrdilo, že od druhého (třetího, pátého) času měli.

Při analýze toho, co se s nimi stalo během experimentu, použilo 51 lidí fráze „závislost“, „ukáže se, že nemůžu žít bez ...“, „dávka“, „lámání“, „abstinenční syndrom“, „vždycky potřebuji ...“, „dostat se dolů“ Všichni bez výjimky uvedli, že byli strašně překvapeni myšlenkami, které při experimentu přišli na mysl, ale nebyli schopni je pečlivě „zvážit“ z důvodu zhoršení celkového stavu..

Jeden ze dvou chlapců, kteří úspěšně dokončili experiment, vložil model plachetnice na osm hodin, s přestávkou na jídlo a procházkou se psem. Další nejprve třídil a systematizoval jeho sbírky a pak transplantoval květiny. Ani jeden, ani druhý nezažili během experimentu žádné negativní emoce a nevšimli si vzniku „podivných“ myšlenek..

Po obdržení těchto výsledků byl rodinný psycholog vyděšený. Hypotéza je hypotéza, ale když je takto potvrzena ...

Musíme však také vzít v úvahu, že do experimentu nebylo zapojeno všechno, ale pouze ti, kteří se zajímali a souhlasili.