Zajímavé osobnosti

Kolega požádal o pomoc Ernest Rutherford, prezident Královské akademie. Jednoho ze svých žáků uvedl nejnižší skóre ve fyzice, zatímco on tvrdil, že si zasloužil nejvyšší skóre. Oba - učitel i student - souhlasili, že se budou spoléhat na úsudek třetí osoby, nezajímavého rozhodce. Volba padla na Rutherforda. Zkouška otázka: "Vysvětlete, jak měřit výšku budovy s barometrem?".
Odpověď studenta zní: „Musíte barometrem vylézt na střechu budovy, vytáhnout barometr po dlouhém laně a pak ho vytáhnout zpět a změřit délku lana, která ukáže přesnou výšku budovy“..

Případ byl opravdu komplikovaný, protože odpověď byla naprosto úplná a správná! Na druhé straně byla zkouška ve fyzice a odpověď měla jen málo společného s aplikací znalostí v této oblasti.
Rutherford navrhl, aby se student pokusil odpovědět znovu. Poté, co mu dal šest minut na přípravu, varoval ho, že odpověď musí prokázat znalost fyzikálních zákonů. Po pěti minutách student na zkoušce nic nepíše. Rutherford se ho zeptal, jestli se vzdává, ale řekl, že má několik řešení tohoto problému a on si jednoduše vybere to nejlepší..
Zvědavý Rutherford požádal mladého muže, aby začal odpovídat, aniž by čekal na vypršení stanoveného časového limitu. Nová odpověď na otázku zněla: „Vystoupejte s barometrem na střeše a hodte ji dolů, změřte čas pádu. Potom pomocí vzorce vypočtěte výšku budovy“.

Tady se Rutherford zeptal kolegu svého učitele, zda byl s touto odpovědí spokojen. Nakonec se vzdal, uznání odpovědi je uspokojivé. Student však uvedl, že zná několik odpovědí, a byl požádán, aby je otevřel..

- Tam je několik způsobů, jak změřit výšku budovy pomocí barometru, student začal. - Můžete například jít venku za slunečného dne a změřit výšku barometru a jeho stínu, stejně jako změřit délku stínu budovy. Poté, co rozhodnete o jednoduchém poměru, určete výšku samotné budovy..
- Není to špatné, řekl Rutherford. - Existují i ​​jiné způsoby?
- Ano Existuje velmi jednoduchý způsob, jak se vám bude líbit. Vy berete barometr do rukou a vylezete po schodech, položíte barometr na zeď a uděláte značky. Počítáním těchto značek a jejich násobením velikostí barometru získáte výšku budovy. Zcela zřejmá metoda.
- „Jestli chceš složitější metodu,“ pokračoval, „pak k barometru připoutej šňůru a kyvně ji jako kyvadlo určuj, kolik gravitace leží na základně budovy a na její střeše. Od rozdílu mezi těmito hodnotami je v zásadě možné vypočítat výšku budovy. Ve stejném případě, s vázaným řetězem k barometru, můžete vylézt s vaším kyvadlem na střechu a třepáním jej vypočítat výšku budovy za období precese.
- Nakonec, - uzavřel, - mezi mnoha dalšími způsoby, jak tento problém vyřešit, je nejlepší pravděpodobně následující: vezměte si s sebou barometr, najděte manažera a řekněte mu: „Pane manažer, mám nádherný barometr. tato budova ".
Pak se Rutherford zeptal studenta, zda skutečně neví, jaké všeobecně přijaté řešení tohoto problému bylo přijato. Přiznal, že to věděl, ale zároveň řekl, že je dost plný školy a vysoké školy, kde učitelé ukládají svým studentům způsob myšlení, který ne vždy přijímá nestandardní řešení..

Tento student byl Niels Bor (1885-1962), dánský fyzik, nositel Nobelovy ceny 1922..