Úžasné schopnosti novorozenců

U novorozenců je nutné rozlišovat schopnosti intelektuální povahy a schopnosti spojené s neuromotorikou. Zavázané reflexy pomáhají dítěti plavat a chodit po určitém počtu hodin po porodu. Tyto reflexy přežití jsou zaznamenány u všech savců. Jakmile se nohy dítěte dotknou podlahy, začne se narovnávat a vystavovat jednu nohu tak, aby se pohyboval vpřed. Podobně se to děje, když je dítě ve vodě: spontánně se pohybuje rukama a nohama, aby se posunul a zadržel dech, když je hlava ponořena do tekutého média (reflex zastavení dýchání). V budoucnu tyto reflexy mizí, na jejich místě přicházejí.

V důsledku jednoduchých experimentů skupina výzkumníků odhalila, že čtyřměsíční dítě dokáže rozpoznat své jméno. Dítě je umístěno v místnosti vybavené lampami a reproduktory vlevo a vpravo od něj. Kdykoliv se vysloví jeho jméno z reproduktoru, rozsvítí se svítící žárovka. To bylo poznamenal, že dítě fixovalo prodlouženou pozornost k lampě a dynamice, když jeho jméno bylo vyslovováno..

Mnohé z těhotných žen vyprávějí svým dětem různé příběhy a přemýšlejí, zda hlas matky v děloze slyší plod? Abychom to pochopili, jeden psycholog požádal nastávající matku, aby četla krátké pohádky pro dítě dvakrát denně během těhotenství. Po několika dnech po narození matka opět začne mluvit s dítětem stejným způsobem, a jakmile žena znovu řekne dříve řečeno, dítě zvýší rytmus sání, jako by si ten příběh vzpomněl..

Dvě skupiny pětiměsíčních dětí drží dvě (A) a tři předměty (B) v pravé ruce. Jeden z experimentátorů jim ukazuje obrázky, které ukazují stejný počet hraček. Děti, které měly tři předměty, byly ohromeny obrázky s obrazem dvou. A naopak. Děti zvládají, jak vidíte, rozlišovat počet objektů..

Poloviční dítě je umístěno před dvěma obrazovkami. Na jedné jsou fotografie mámy, na druhé jsou tati, ale v této době je neznámý hlas vyjádřen slovy "máma" a "táta". Psycholog zároveň poznamenává, že dítě drží oči na fotografiích svého otce, když je vysloveno odpovídající slovo. Zřejmě už ví, který z rodičů je před ním..

Po osmi měsících dítě rozlišuje smutnou a zábavnou hudbu. Psycholog mu představí dva obrazy se smutnou a veselou tváří. Současně se střídavě zapíná různá (hlavní a menší) hudba. Ukázalo se, že v každém případě dítě pečlivě zkoumá přesně to, co má fotografická karta, jaký druh hudby se hraje.

Ve věku dvanácti, dítě může rozlišovat mezi jazyky a moci určovat nativní a cizí řeč. Pokud maminka mluví s dítětem v čínštině nebo němčině, všimne si překvapení v očích dítěte, které si všimlo fonetického rozdílu mezi rodným a jiným jazykem. V tomto věku se dítě snaží, aby se mu podařilo reprodukovat zvuky lépe než student dvanácti let. Ten je způsoben tím, že dítě postupně ztrácí schopnost soustředit se na zvuky rodného jazyka.